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中国教科院王新波：职教本科不是高职专科加长版或普本复制版 2022-06-21

职业教育产教融合立法的现实需求、基本原则及推进思路 2022-06-21

高水平专业群适应性发展的内涵意蕴、掣肘因素与实践模式 2022-06-21

高职院校科研体系构建的时代诉求、现实挑战与应然路径 2022-06-19

职业教育国际化目标与路径——基于澳新英国际教育战略的分析 2022-06-19

英国约翰逊政府高技能人才培养政策的社会学制度主义分析 2022-06-19

全国高等学校名单 2022-06-17

人工智能时代高职院校专业建设探析 2022-06-17

需求导向、高端引领、同行互助 2022-06-17

向德国职业教育学什么 2022-06-16

提升职业教育质量要明确办学定位落实五个“突出” 2022-06-16

后疫情时代我国职业教育高质量发展：困境、挑战与赋能 2022-06-16

1+X证书制度下高职院校教师队伍建设研究 2022-06-16

回到课程：高职课程思政建设的突破点 2022-06-15

名校办职业本科受阻职教误解有多深 2022-06-15

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